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【中国教育在线】广东2024高质量发展访谈|邱学青:乘势而上,谱写推动高质量发展的“广工篇章”

字体: 2024年02月19日 浏览量: 作者:林剑 杜清 编辑:朱小翠 来源:中国教育在线 2024年2月19日 审核:中国教育在线

广东工业大学党委副书记、校长 邱学青

“新春第一会”,乘势开新篇。广东高质量发展大会是统一思想、凝聚力量的鼓劲会,也是擘画蓝图、激发干劲的动员会,为广东工业大学锚定目标冲一流,推动高水平创新型大学建设再上新台阶指明了方向、提振了信心。

开局关乎全局,起步决定走势。2024年是中华人民共和国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。广工胸怀科教报国崇高追求,聚焦“中央要求、湾区所向、广东所需、广工所长”,为党育人、为国育才,以强烈的责任感和使命感,谱写坚定不移推动高质量发展、不断夯实广东现代化建设“硬实力”的广工篇章。

一是锚定一流、建功湾区。持续推进“1+2+3”攀撑计划学科提升工程(建设1个基地、2个学科群和3个中心),对照国家“双一流”建设标准,实施一流学科培优行动,强工、补理、融医,同时发展工科底色的人文社科,培育交叉新兴学科,更好支撑国家和区域经济社会发展需要,建功大湾区。二是科技创新、制造强省。推动基础研究提质增效,加强有组织科研,持续推进“大平台、大团队、大项目、大成果”建设,鼓励创新交叉研究,推动高水平科技自立自强释放更强大动能;瞄准集成电路、人工智能、化工、环境等国家急需领域,培养战略科技人才,加快推进关键核心技术自主可控;提高科技成果转化和产业化水平,推进广东科技成果转移转化中心建设运营,大力促进校地校企合作和科技成果转化,打通创新价值链跃升的“最后一公里”。三是产教融合、培英育才。坚定践行教育、科技、人才“三位一体”战略部署,全面提升自主培养水平,加快建设“跨学科多专业”创新人才培养体系,下大工夫培养拔尖创新人才;坚持“以生为本、爱生如子、因材施教、特色培养”理念,深化人才培养模式改革,大力推进新工科教育,与龙头企业深化产教融合,强化协同育人,让人才培养和国家需要、广东需求更为匹配,助力广东打造粤港澳大湾区高水平人才高地。

时间不等人,形势正催人。全体广工师生将振奋龙马精神,以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯进,开拓创新、拼搏奉献,以热火朝天的生动实践推动高质量发展步步向前、展现广工担当。

网址链接:https://guangdong.eol.cn/gdgd/202402/t20240219_2558680.shtml

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