【南方＋】广东工业大学：用好调查研究传家宝，激发高质量发展新动能

日前，广东工业大学正式启动广工华为鲲鹏&昇腾开发者创享社，面向产业培养拔尖创新人才；发布二级单位目标绩效考核管理实施办法，激发教职工干事创业内生动力。自开展主题教育以来，广东工业大学党委把加强调查研究作为深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的具体实践，学在深处、谋在远处、干在实处，问计于师生群众、问计于实践，把调查研究成果转化为推动学校高质量发展的强大动力。

广东工业大学启动广工华为鲲鹏&昇腾开发者创享社。

理论学习向深处发力，把牢调查研究之舵。广东工业大学党委常委会“第一议题”深入学习习近平总书记视察广东重要讲话重要指示精神、学习习近平总书记关于教育的重要论述，并专题学习中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》、广东省委办公厅印发的《关于在全省深入开展调查研究的工作方案》等，进一步深化对党的创新理论的认识和把握，运用贯穿其中的立场观点方法来布局学校调查研究工作。

在强引领上下功夫，广东工业大学聚焦发挥校领导班子“头雁”引领作用，班子成员带头做示范、当表率，由学校党委书记牵头抓总，校领导班子成员把调查研究和履职尽责结合起来、同学校中心工作和决策需要结合起来，每人牵头至少1项课题开展调查研究，共确定学校领导班子成员调查研究专题13个，有效引领学校调查研究形成务实之风。

广东工业大学开展理论学习。

聚焦高质量发展首要任务开展调研，广东工业大学瞄准粤港澳大湾区建设、广东制造业当家和现代化产业体系建设，结合学校“1+2+3”攀撑计划学科提升工程、2023年发展大事和民生实事以及学校年度重点工作，着重从坚持和加强党对学校工作的全面领导、深化教育领域综合改革、加强干部队伍建设和高层次人才引育等方面下功夫开展调研。

在解难题上下功夫。围绕学校高质量发展的重点问题，深入查找主要矛盾和矛盾的主要方面，以问题导向引领调研方向，将改革发展难题作为调研课题，梳理出人才培养、科技创新、师资队伍建设等12个方面的调研内容，切实把问题的解决作为调查研究攻坚克难的重点，着力破解制约学校内涵式发展的瓶颈问题。

目前，广东工业大学校领导班子成员已带头开展调研20余次，轻车简从、厉行节约，直奔基层、直插现场，深入省内外相关高校、研究院、学校各校区、相关学院、二级党组织、科研团队、高层次人才、辅导员、青年学生一线。如，高质量党建、高层次人才引育、学科攀高峰建高原等调研主题，涉及多个部门和单位相关问题，对此加强统筹归并，灵活运用座谈访谈、问卷调查、随机走访、专家调查等方式，一体推进解决，避免多头调研、重复调研，做到不给基层添负担。

以解决问题为根本目的，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，广东工业大学目前梳理出问题20项，提出整改措施47条，逐一列出整改目标、完成时限与责任单位。对短期能够突破的，立行立改、马上就办。如，正式启动广工华为鲲鹏&昇腾开发者创享社，面向产业、实战育人，着力培养拔尖创新人才；发布二级单位目标绩效考核管理实施办法，激发教职工干事创业内生动力。

广东工业大学相关负责人说，通过把一个个“问题清单”变为“成果清单”，有力解决学校发展问题、民生问题，切实把调查研究成效运用到“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平创新型大学建设实践中。

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